课程存档
-
钱勇：八年级 写作课 Unit 4 Great Inventions
-
叶恒：如何调动孩子初学英语的积极性？
-
新课标、新教学、新高考学与教指南系列课程——六要素整合学习在“新课程标准”中的解读及在课堂中的实施
-
高中新课程标准解读——英语学科核心素养和整个核心素养体系的关系
-
王若语领读《如何阅读一本书》精读营·第二期
-
何鸿燕领读《好用的英语教学游戏》精读营·第二期
-
周诗杰领读《课堂观察：走向专业的听评课》精读营·第二期
-
何稚萍领读《可见的学习——最大程度地促进学习（教师版）》精读营 · 第二期
-
夏春娥领读 《和孩子聊书吧》精读营·第二期
-
王琳珊领读《基于学生核心素养的英语学科能力研究》精读营·第二期
-
叶恒：高效说课，其实有这些套路
-
叶恒：课堂简笔画，画出别样精彩
-
吴青梅领读《福建省小学英语全国赛教学设计》精读营 · 第二期
-
于海艳领读 《 阅读力—文学作品的阅读策略》 精读营 · 第二期
-
【主题分享】张向英：初中英语读写融合教学——续写篇
-
【说课展示】吴利梅："361"师友互助课程模式在英语读写课上的实践性操作
-
【说课展示】李思超：Summer in Los Angeles
-
【说课展示】谭霖：Have you ever been to a museum?
-
【说课展示】邢蕊：基于过程体裁法的写作教学经验
-
【专题讲座】余秋生：以学为中心的读写课型问题设计
-
【专题讲座】黄雪祥：初中英语过程写作中的读写结合微探
-
【专题讲座】朱萍：初中英语过程写作教学的实践研究
-
【专题讲座】邵艳红：以提升写作能力为目标的读写教学模式探究
-
Classroom Management 李宗玥教你玩转英语课堂管理
-
新课标、新教学、新高考学与教指南系列课程——六要素整合学习的课程内容
-
国家地理——Wonderful World 演示课
-
陈骅：儿童绘本基础教法四大技能入门
-
邵淑红：高中语法教学 时态和语态，记住各形态
-
李宗玥：3首歌曲的教唱活动与学习理论指导
-
张静：人教版 三年级 词汇课 How Many