课程存档
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上海牛津版四年级教师资源包
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上海牛津版三年级教师资源包
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人教版六年级教师资源包（精通）
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人教版五年级教师资源包（精通）
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人教版四年级教师资源包（精通）
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人教版三年级教师资源包（精通）
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人教版六年级教师资源包（PEP）
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人教版五年级教师资源包（PEP）
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人教版四年级教师资源包（PEP）
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人教版三年级教师资源包（PEP）
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人教版六年级教师资源包
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人教版五年级教师资源包
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人教版四年级教师资源包
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人教版三年级教师资源包
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人教版二年级教师资源包
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人教版一年级教师资源包
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龚亚夫：任务型教学推进核心素养落地
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尹君：成为更好的学习者——英语教师的文化素养提升之管见
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刘琦：新课程标准背景下的教案设计
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杨晓钰：英语教学目标的设定与课堂活动设计
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孙婕婧、邵纯：班级英语阅读集结号，为孩子的课外英语阅读开一扇窗
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刘晓灵、黎燕：暑假作业创新布置，让孩子们爱上英语
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鲁子问：英文名著阅读指导：读什么、怎么读？
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仁爱版九年级教师资源包
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仁爱版八年级教师资源包
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仁爱版七年级教师资源包
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李宗玥：趣味亲子阅读——家长如何帮助孩子叩开英语绘本阅读的大门
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夏瑞：基于核心素养的英语课外文学经典阅读教学《夏洛的网》为例
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张金秀：中小学英语整本书阅读的理念和实践
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深圳实验学校光明部英语组：高效阅读课堂——如何借助阅读圈，践行英语学习活动观