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课程存档
庞辉、孙泓:以提升学科素养为目标的小学英语教学设计实践研究
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
周迎迎:国际理解进课堂 核心素养育全人
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
深圳实验学校:高中英语评价活动实践案例分享
教师:
小明老师3
标签:
高中
讲座
孔庆民:基于任务驱动的初中生英语阅读复述能力提升研究
教师:
小明老师3
标签:
初中
讲座
皮晶晶:中国传统文化故事的英文绘本教学初探
教师:
小明老师3
标签:
初中
高中
讲座
程莉:基于阅读策略教学提升学生思维品质的研究
教师:
小明老师3
标签:
初中
高中
讲座
曹峰:如何有效地将任务型教学活动融入学术写作课程
教师:
小明老师3
标签:
初中
高中
讲座
陈海燕:设计真实有效学习任务培养学生思维品质(说课展示)
教师:
小明老师3
标签:
现场课
小学
马欢欢:绘本阅读教学中培养学生思维品质——Tortoise and His Friends(说课展示)
教师:
小明老师3
标签:
现场课
小学
课外
李宗玥:阅读教学进阶-读者剧场工作坊
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
张凝:中小学英语学科育人与课堂教学实践案例
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
龚亚夫、许时升:专家点评:多元目标的英语校本课程
教师:
明老师3
标签:
讲座
通用
谭记翠:如何将学生品格和思维方式的培养融入到英语课堂
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
熊婧彤:外语课程中的文化传承与交流
教师:
明老师3
标签:
现场课
初中
宋素金:核心素养下未来学校人才培养的目标与要求
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
徐苏钰:多管齐下 拓展国际理解教育新途径
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
罗敏江:多元融合:国际理解教育的校本化实施途径探索
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
课外
李秀芳:基于核心素养的外语特色课程建设
教师:
明老师3
标签:
高中
讲座
鲁子问:基于课例的分析总结:英文名著阅读课例学习收获汇报
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
韩丹:如何引导学生挖掘整本书的价值和意义(案例展示)
教师:
明老师3
标签:
初中
讲座
课外
尹君:如何激发学生名著阅读的兴趣(案例展示)
教师:
明老师3
标签:
初中
讲座
陈晓云:英文名著阅读发展思维品质的实践探索
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
课外
曹群珍:基于课例的分析总结:小学英语思维型课堂活动设计
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
王敏:在任务型教学中渗透国际礼仪教育(说课展示)
教师:
明老师3
标签:
现场课
小学
夏瑞雪:在任务型教学中实现语言、品格、思维融合(说课展示)
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
尚梅林:基于多元目标的国际理解教育实施路径
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
黄晓璐:让孩子理解 “传统文化”(课例展示)
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
龚亚夫:多元目标的英语校本课程
教师:
明老师3
标签:
讲座
通用
彭松洁:让孩子表达中国元素(课例展示)
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
周诗杰:中华优秀传统文化融入英语教学的思考——课堂教学的角度
教师:
明老师3
标签:
小学
讲座
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