课程存档
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鲁子问：英语阅读资源选择建议
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鲁子问：英语课外阅读实施建议
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黄洁：外研版小学英语三年级 This is Sam's Book 对话课
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潘静：人教版小学三年级英语上册 Unit 5 Let's Eat Story Time 故事课
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魏恒建：高中英语立体式词汇教学模式与实施策略
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刘云凤：如何培养优秀的词汇学习者
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叶蓓：外研版六年级 We are Going to Different Schools 听说课
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李金鹤：人教版四年级 Unit 6 Jobs 听说课
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袁妍：English in Mind八年级 Unit7 Jungle Survival
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汤 佳：七年级Journeys Leveled Readers阅读课 Flying in an airplane
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徐晓明：外研社版八年级下册 Module9 Unit 2A Beautiful Smile
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蔡光琳：外研社版八年级下册 We thought somebody was moving about.
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何 雯：九年级人教版 Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7
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司赵辉：人教版八年级下Unit5What were you doing when the rainstorm came？
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黄 荣：七年级人教版 听说课程双师教学
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纪婷婷：六年级绘本阅读课 We All Love Ice Cream
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王 路：基于文本解读进行阅读教学设计的案例分析
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侯云洁：提升中小学生英语阅读能力的文本解读方法与实践
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邵淑红：特级教师破解高中语法重难点
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李恒平：教师提升自我最好途径还是读书科研
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【明师访谈录】张剑：借助好技术好资源，才是提升听力口语的好方法
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孙宝泉：不忘初心，对教育永葆热情
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Andrew Williams：Scare and Dare 五年级绘本
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李润利：It’s Not Easy to be A Mother 六年级绘本与教材话题整合
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崔岑岑：Welcome to Chicago 六年级绘本
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史金玲：Unit 3 My Friends Part A 四年级教材
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王晓岚：I am Eating Hamburgers and Chips 四年级教材与绘本整合
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孙玲玲：My friend, Mrs. Tree 五年级绘本
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张敏主旨报告：基于语篇分析的阅读教学建构及实施途径
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鲁子问主旨报告：语篇主题意义分析建议