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【明师访谈录】张永军:高考复习词汇课的误区及对策
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【明师访谈录】谷娜:如何促进学生写作技能、解决写作中的问题?
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【明师访谈录】曹娜:如何提升语篇与阅读能力、激发英语学习兴趣?
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李宗玥系列课常见问题答疑
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【明师访谈录】曹群:诗意英语课程的由来和体现
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【明师访谈录】张国栋:核心素养在阅读课上是如何渗透和体现的?
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【明师访谈录】林宇:核心素养在阅读课上是如何渗透和体现的?
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【明师访谈录】石眉:什么是“三线”设计法以及如何进行教师培训
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孙秀芝名师工作室(安徽)分享:阅读文本的目标设定及分析方法
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黄雪祥名师工作室(浙江)分享:文本解读和思辨能力培养的阅读教学
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谢忠平名师工作室(上海)分享:语篇分析法在初中英语教学中的应用
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林宇:初中阅读课例 What should a good friend be like?
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30.00元
鲁子问:庖丁解牛与囫囵吞枣——中学英语文本解读建议
7087
30.00元
【明师访谈录】谢忠平:阅读教学的几个关键问题
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圆桌论坛:校本课程建设的要点、难点和突破点-张红莉、王琳
4621
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王清:Daddy's Hands 初中课外阅读课
7866
30.00元
孙克瑞:字母发音示范课+拼读规则示范课
32757
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李书: 小学人教版 一年级 Pets 听说课 信息技术融合优质课
157298
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【明师访谈录】蒋敏:青岛城阳区自然拼读团队的实践
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【明师访谈录】顾琼:给一线教师建议——公开课、绘本阅读、核心素养、写作训练和讲评试卷
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