课程存档
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基于教材视角、学生视角、文学视角的语篇研读策略及框架
教师： Moriarty -
郑加明-课例分享-This is my sister.
教师： Moriarty -
李春莲-恩大数据如何赋能听说教学提升策略
教师： Moriarty -
杨晓钰：基于语音导向的初中阅读教学逆向设计
教师： Moriarty -
初二传统文化拓展课 A Brief History of Tea
教师： Moriarty -
罗敏江-核心素养下，英语教学设计的有效实施途径
教师： Moriarty -
梅德明-落实新课标理念，推进英语“教-学-评”新发展
教师： Moriarty -
顾琼-聚焦特色课程建设，促进英语学科育人
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白蕊：基于小学英语单元主情景图教学整合模式的实践研究
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孙晓梅：《小王子》零起点绘本示范课
教师： 明老师. -
用英语讲述传统文化能力发展课
教师： 教研 -
教师节明师感恩回馈"10节好课“-中学
教师： 教研 -
教师节明师感恩回馈"10节好课“-小学
教师： 教研 -
陈瑾瑜：阅读写作 六年级 Unit7 Films Period 3 Films I like
教师： 明老师. -
梅德明：英语课程建设理念与实践的辩证统一观——《义务教育英语课程标准》（2022年版）的哲学基础
教师： 明老师. -
祝海伦：新课标导向下的评价——基于学科核心素养的英语试题命制案例解析
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左菲：English Pronunciation This Way Lesson 3 Dim's Plan
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牛津英语话中国 Level 1A 阅读篇 学生视频课
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牛津英语话中国Level 1A 听说篇 视频课
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经典名著《小王子》整本书导读系列微课（全）-鲁子问教授
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吴熳：英语老师如何“爱自己”——谈英语教师读书、公开课和写作
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吴熳：“双减”后的英语作业与考试新动向
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陈芳：初中英语单元整体教学设计与开展
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李雨庭：川渝风 分级阅读 Chengdu Snacks
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陈星：川渝风分级阅读 Panda's hometown
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《Grow in English 成长英语——分级任务手册》教学资源
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剧本Hello Beijing戏剧排演实战案例：表演、复盘、再表演
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学科融合 创新课堂 多元思维——教育戏剧
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中小学英语戏剧教学指导资源包
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第二届“中国风”展评活动参评指导课程与资源专区