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逃脱的黑暗
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谢文辉:中小学英语教师发展状况报告调查
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樱桃老师:自然拼读课程(试听课)
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【明师访谈录】朱晓燕:做小课题是促进教师专业发展的有效途径
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【明师访谈录】唐锦兰:不断学习,不断提高,不断进步,永不停止
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【明师访谈录】杜效明:中小学英语教学需要提升的四个方面
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王笃勤:分层走班课堂教学研究课——写作专题 辩课
4102
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鲁子问:分层走班课堂教学研究课——阅读专题 辩课
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【明师访谈录】张永军:高考复习词汇课的误区及对策
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【明师访谈录】刘松:核心素养背景下如何进行高考复习?如何做科研?
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【明师访谈录】谷娜:如何促进学生写作技能、解决写作中的问题?
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【明师访谈录】李静:英语高考改革如何影响课程安排?教师如何做科研?
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【明师访谈录】曹娜:如何提升语篇与阅读能力、激发英语学习兴趣?
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【明师访谈录】付安权:英语教师课堂信息化,势在必行
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李宗玥系列课常见问题答疑
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Camtasia 喀秋莎软件微课制作官方教程
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【明师访谈录】曹群:诗意英语课程的由来和体现
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【明师访谈录】张国栋:核心素养在阅读课上是如何渗透和体现的?
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【明师访谈录】林宇:核心素养在阅读课上是如何渗透和体现的?
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【明师访谈录】石眉:什么是“三线”设计法以及如何进行教师培训
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孙秀芝名师工作室(安徽)分享:阅读文本的目标设定及分析方法
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