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吴雄舟:观摩研讨会八年级示范课例:Assumptions & Stereotypes
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鲁子问:英语阅读资源选择建议
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30.00元
潘静:人教版小学三年级英语上册 Unit 5 Let's Eat Story Time 故事课
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美丽中国支教老师 Wikispace资料下载
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朱萍:课堂是培养学生学科核心素养的主阵地
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刘良华:英语教师的教育研究与教育写作
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于玲:6节思维导图课带你画出高效英语课堂
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孙琳:多元识读教学理论下的英语课堂学习活动设计
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叶恒:TKT考试初探-最新真题核心词汇讲解(试听课)
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《素养阅读》八年级配套音频
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李振来:英语原著阅读指导课“Frankenstein”
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石眉:基于意义的阅读课教学
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鲁子问:Tell a Mongolian Story 八年级 《素养阅读》读写整合课
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【明师访谈录】杨晓钰: 要培养学生自主学习的能力
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付安权:理念与策略:基于信息技术的有效英语教学设计
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杨晓钰:词汇的分层教学和基于语篇的阅读教学设计
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杨宇:高考英语从“单一平面”走向“多元立体”
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圆桌论坛:英语阅读到底应读出什么来?-鲁子问、唐锦兰、杜效明、夏谷鸣
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Lynn Mallory:What Makes Lessons Great
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夏谷鸣:整合式英语学习活动设计
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