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张燕燕读书会分享:绘本课如何讲故事?
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【明师访谈录】张荣干:广东英语教学与国际前沿接轨的做法
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【明师访谈录】夏春娥:从合格教师转向研究型教师
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【明师访谈录】吴晓:小学高、中、低三段教学模式间最大的差别
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鲁子问:高质量教学“过程”是什么样的
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【明师访谈录】Ron Molenda:大面积普及“语音与自然拼读”中需注意的问题
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【明师访谈录】梅德明:核心素养的核心在哪里
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【明师访谈录】温爱英:核心素养落实到课堂对教师的要求有哪些?
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【明师访谈录】高超:现场教学课设计中如何体现核心素养
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【明师访谈录】邹嫱:课堂教学中,小组活动该如何设计
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【明师访谈录】黄璐:借班上课时,如何针对不同的学生水平去做工作?
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【明师访谈录】黄雪祥:如何解读和落实语言技能和语言能力
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【明师访谈录】王馨悦:以阅读作为推进课改的抓手
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【明师访谈录】赵杰:核心素养落地课堂实践方面的运用
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【明师访谈录】葛靓清 、唐振刚:如何有效应对公开课中出现的问题
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【明师访谈录】方化:设计公开课例时如何定位教学目标
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【明师访谈录】毕玲:教书育人的根本应该是在修身育人上
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【明师访谈录】杜效明:核心素养落实到课堂对教师的要求?
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【明师访谈录】鲁子问:基于核心素养的英语课堂什么样?
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【明师访谈录】曹宇 :如何将高大上的理念融入英语教学中
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