第二届“中国英语教师发展大会”成功落幕，千名教师共话全球胜任力、40万直播共襄盛宴
2018年，“教师发展”成为关注焦点！
2月《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》颁布，要“真正让教师成为令人羡慕的职业”；9月，《卓越教师培养计划2.0》，提出要打造“数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”……
2018年，英语教师又一次走向风口浪尖！
普通高中课程方案和课程新标准发布；英语一年两考普及，听说进入高考，多省人机对话；英语九级量表发布，语言应用导向、多层级指标体系，逐步影响基础英语课堂……
面对压力和挑战，英语教师该如何应对？
2018年10月28-29日，由明师国际教育研究院、飞博教育在线英语教学研究院、校长派·校长智库教育研究院联合主办的“第二届中国英语教师发展年会暨外语特色学校校长论坛”在北京举办。会议以“青少年全球胜任力：已来的英语教育未来”为主题，聚焦全球、放眼未来、深入教学，汇聚英语教育界40余位专家大咖、50余位全国省地市英语教研员、20余家优质教育企业资源，共襄盛举、创新研讨。来自全国各地近两千名英语教师与校长现场参会，更有40万人次观看了会议在线直播，盛况空前。会议由黑龙江省大庆市英语教研员何鸿燕主持。
会议重磅发布《2018中小学英语教师发展蓝皮书》，来自33858名教师真实发声！致力于做“最懂英语教师的人”，明师国际教育研究院执行院长谢文辉表示，明师国际愿意做英语教育的“观察者”、英语教师的“赋能者”、英语教育的“整合者”，全面助力英语教师成长发展！
▲明师国际教育研究院执行院长谢文辉
1、培养青少年全球胜任力，未来的英语教育已来！
面对当下变化快速的时代，将青少年全球胜任力的培养融入英语教育，这是时代赋予的重要使命。
上海外国语大学教授梅德明在《面向人类命运共同体的外语教育与全球胜任力》的专题讲座中，深刻解读“全球胜任力”。外语学科教育应帮助学生在学习和掌握外语知识和能力的同时，形成构建人类命运共同体所需要的情感、态度和价值观，积极发展和提升学科核心素养和全球胜任力。
▲梅德明教授
广东外语外贸大学刘建达副校长在《中国英语等级量表：回归英语教育的本质》讲座中，详细解读了量表建设的理念、理论和过程。他指出：“在新生态条件下，老师应该要从知识的教授过渡到育人角色的改变。中国英语等级量表为学习者提供了自我评价标准。可以帮助教师判断或诊断，根据学生的目标制定相应的教学内容，采取合适的教学方法。”
▲刘建达校长
教育部《英语课程标准》专家组成员、明师国际教育研究院院长鲁子问在《青少年全球胜任力：已来的英语教育未来》中提出，英语学习需要多一些高阶思维提问，多一些思维方式的整合，多分析文化现象、语言现象，多关注跨文化价值。鲁老师说：“语言对于人类个体和整体的真正内在价值在于认知，外在价值在于交际，不指向认知的语言教育只是皮毛。”
▲鲁子问院长
西南大学外国语学院教授杨晓钰发表《基于核心素养的课堂教学设计与目标达成》的演讲，指出教师设计课堂活动要以学习目标为导向，而不是以学习活动为导向。当教师与学生分享学习目标时，教师的教与学生的学才能形成合力，达到最佳的学习效果。同时设定教学内容和教学目标的时候一定要关注孩子的情感需求。
▲杨晓钰教授
北京外国语大学网络教育学院资深讲师李晨在《教育信息化2.0模式下的智慧英语教学》的分享中深入解析了“技术促学”的机理。他认为，技术能够提供语境因子，参与互动，将恰当的语境变量与所学的语言结构粘合起来，减轻教师在“语言输出”与“交流互动”方面的压力，拉近教师与现代技术伴随成长一代的心理距离。
▲李晨老师
2、多角度解析一线课堂，分论坛名师好课汇聚
大会更设有多个分论坛，分别从课堂教学、教师发展、教研创新、学校建设等角度，层层剖析、分享好经验、拓宽新视野。
小学分论坛聚焦学科实践，湖南省教科院英语教研员夏春娥为老师们精彩讲解“小学英语教与学新模式探究的趋势与重点”；山东省寿光世纪凤华小学蒋文明、福建省乌山小学郭锦玲、四川师范大学附属实验学校刘潇三位老师展现了双师教学、听说教学和绘本阅读等不同课型教学，江苏省连云港市英语教研员王伊菊和成都市小学英语教研员樊波进行了精彩点评；原北京市海淀区小学英语学科带头人徐蕾、长沙市骨干教师刘圆两场报告聚焦新技术与教学创新的联想，为老师们打开新的视野。
▲夏春娥老师
▲樊波老师（左） 王伊菊老师（右）
▲徐蕾老师（左） 刘圆老师（右）
▲蒋文明（左） 郭锦玲（中） 刘潇老师（右）
在中学分论坛中，浙江外国语学院副教授邵艳红的报告《英语阅读教学中的思维指向及应用策略分析》极具启发；全国青年教师教学竞赛一等奖第一名获得者程欢、课堂100资深讲师刘思宏和刘阳、北京石景山区教研员郑艺四位名师进行了精彩说课；蓝思分级阅读项目中国服务团队莫滨为大家分析蓝思分级阅读平台如何提升教学效率；圆桌论坛由山西省英语教研员常玉梅、黑龙江省英语教研员于钢、长沙市英语教研员李宇同台讨论。
▲邵艳红老师
▲常玉梅（左） 于钢（右）
▲李宇（左） 郑艺（右）
▲ 刘思宏（左） 刘阳（右）
▲程欢（左） 莫滨（右）
在教研分论坛中，鲁子问教授带来以“核心素养背景下英语课堂变革的可能”为主题的精彩讲座；杨晓钰教授分享了“基于核心素养的教学设计与目标达成”的主题讲座； 圆桌论坛在杨教授的主持下，重庆市小学英语教研员王若语、绵阳市小学英语教研员何稚萍、黑龙江省英语教研员于海燕，辽宁省小学英语教研员张倩共同参与“小学英语核心素养落地的‘核心问题’”的主题探讨；最后，在名师工作室联盟授牌现场，七个工作室加入名师工作室联盟，并参与了授牌仪式。
▲鲁子问（左） 杨晓钰（右 ）
▲圆桌论坛
▲名师工作室授牌仪式
“观未来发展、创管理新模态、培养全球胜任力”，中小学校长分论坛同期举行。广西师大附中宝贤中学书记黄孝权主持本次论坛，成都石室中学校长田间、广西师范大学附属宝贤中学校长刘新来、北京外国语大学校长助理、北外附属外国语学校校长林卫民、苏州外国语学校总校长董彬、校长智库研究院院长谢文辉等为学校管理者分享实战经验、探讨国际人才培养模式。
▲田间（左） 刘新来（右 ）
▲林卫民（左） 董彬（右 ）
▲黄孝权（左） 谢文辉（右 ）
3、公立对话教培，打通校内外英语教育“围墙”
教育无界！本届中国英语教师发展大会跨越校内外教研鸿沟，打通了公立校与教培行业的沟通屏障，让教与研真正做到无界沟通。
在关于“未来英语课堂发展趋势”的圆桌论坛中，8位校内外名师智慧碰撞，河北省英语教研员桑晓宁、湖南省英语教研员夏春娥、北京市英语学科带头人、北京教育学院石景山英语教研员陈芳、学而思英语教学总监梁志华、瑞思学科英语高级学术副总裁袁雪、高思教育爱学习英语高级总监张小龙、昂立国际教育研发总监翁慧琦与鲁子问院长等就英语教师发展和核心素养落地两大主题展开热烈讨论。
▲圆桌论坛
与第一届会议相比，本届大会增设教培分论坛，由澳大利亚教师培训中心语言教育家Ludgero Rego、华南师范大学外文学院副教授刘晓斌、香港伦敦圣三一学院TESOL、教师资格证课程总监Francis Doogan、大桥集团莱德尔教育总校长孙妍、台北外语启蒙教学发展学会理事长李宗玥、培生朗文中国英语教育学术顾问陈骅、IDEC 签约英语戏剧导师李笑卓、飞博教育首席培训官潘小英，以及来自全国各地的校长老师们共同探讨英语教育，从绘本、听说、戏剧、教师发展等维度对全球英语教学展开比较、反思与重构。
▲Ludgero Rego
▲刘晓斌
▲Francis Doogan
▲孙妍
▲李宗玥
▲陈骅
▲李笑卓
▲潘小英
会上，致力于英语教师发展服务的明师国际教育研究院，与为全国培训机构提供在线外教支持的飞博教育达成战略合作，旨在共同推进英语教育的良好发展。同期，飞博学院发布，与明师携手共建专家智库，服务英语教学教研。
▲达成战略合作
4、好课、好产品，两大评选结果重磅出炉
明师国际教育研究院携手腾讯教育频道，聚力20万英语教师的声音与力量，评选出“最受欢迎的英语教育产品”与“全国英语好课”。会上，腾讯教育蔡娟女士、明师国际教育谢文辉院长为获奖代表颁奖，同时启动2019评选计划，引领英语教育发展风向标！
“最受欢迎的英语教育产品”，涌现出高效、便捷、有温度的好产品。
Top20分别是——英语教育工具类：晓黑板、小打卡、趣教、We Speak；内容资源类：英语趣配音、芝士网、升学e网通、沪江英语网、人教口语、同步学、李晨老师教英文；图书资源类：培生朗文直通车、沸腾英语、拼拼英语、阅途蓝思英语；英语培训课程类：飞博教育、双线英语课程、100课堂；英语培训机构类：大山教育、莱尔德英语阅读。
“2018全国英语好课”名单揭晓，12位英语教师中的佼佼者接受颁奖。
他们是：湖北省武汉市常青第一学校谢雁、北京第二十中苗禾、来自哈尔滨市电工小学王晓杰、连云港师专三附小王梦媛、河北省邢台市皇台底中学的曲卫霞、福州市乌山小学的郭锦玲、湖南砂子塘泰禹小学的王喜娟、四川师范大学附属实验学校刘潇、西安育英小学薛娟、大庆市拥军第一小学谭玲、四川省成都市青少年宫陈心雅、北京市特级教师李艳。
5、技术激活智慧教学，把脉英语行业未来
第二届中国英语教师发展大会，不仅有英语课堂教学教研大讨论，亦有英语教育企业共聚首，对技术环境下英语教育发展提出前沿论点。
关于当下火热的中外双师教育，飞博教育CEO陈波在大会中提到，“口语听力外教化是英语教学的大方向，但教学模式将依旧是中教为主、外交为辅，线下为主、线下为辅，关键的问题是如何发挥中外教师各自的优势，带来更好的教育。”
▲陈波
南京师大特聘教授、晓黑板创始人卜江认为：“互联网+教育，是将互联网当中一些已经成熟的机制运用到教育的某些环境当中。借助技术，老师的创造力会变得无穷。”
▲卜江
智慧流基础教育研究专家委员会专家淡婷婷带来“小学英语教师如何更‘智慧’地教学？”的分享，提出：“技术助力课堂，应当从助力‘教师’开始。趣教APP努力减轻英语教师备课压力，为老师们提供丰富、正版、专业的素材资源。”
6、让上进的老师不孤单！明年此时，明师与您再相约！
“让上进的老师不孤单”，是明师学院的愿景，也是中国英语教师发展大会的意义所在。
成立3年来，明师国际教育研究院专注致力于英语教师成长服务。明师已走过30多省、近百个地市，合作教研室百余个，线下培训5万人，积累20万英语教师会员。旗下英语教师在线课程平台明师学院，拥有专家讲师200余人，研发4大核心主题、2000多精品课程。
正如谢文辉院长所说：“教师的含辛茹苦，为了学生的成长，不负使命。而明师国际的努力，亦是为了教师的发展，不忘初心。‘做英语教师的成长伙伴’，是我们的定位；‘让上进的老师不孤单’，是我们的信念；‘让老师们会上课、上好课’，是我们前行的方向。”