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课程存档
鲁子问:《牛津英语话中国》课程教学实践建议
教师:
明老师3
标签:
讲座
通用
马毓坤:阅读圈活动下的名著阅读导读课设计
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
彭丹:以英文名著阅读教学来提升学生的综合能力
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
雷诗杰:讲中国故事 促学科育人
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
刘丽:传承中华优秀传统文化 提升学生跨文化交际能力
教师:
明老师3
标签:
小学
初中
讲座
胡美如:指向文化意识培育的英语拓展性课程研发
教师:
明老师3
标签:
初中
讲座
课外
刘震:英语读后续写的冲刺论解决方案
教师:
明老师3
标签:
高中
讲座
读后续写
孙依依:英语读后续写的教学与冲刺
教师:
明老师3
标签:
高中
讲座
读后续写
王敏:在任务型教学中渗透国际礼仪教育(说课展示)
教师:
删除用户_110303
标签:
小学
讲座
何浩程:Module 6 Unit 1 The magic paintbrush. 改编 新标准《英语》四年级
教师:
删除用户_110303
标签:
小学
阅读课
郑燕明:绘本阅读教学 三年级《Giggle ,Giggle, Quack》
教师:
删除用户_110303
标签:
现场课
小学
阅读课
陈瑾瑜:阅读写作 六年级 Unit7 Films Period 3 Films I like
教师:
删除用户_110303
标签:
现场课
小学
牛津版
读写课
伊仁杰:绘本阅读课 Dick Whitington , Lord Mayor of London
教师:
删除用户_110303
标签:
现场课
小学
课外
陈晓云:英文名著整本书阅读《夏洛的网》示范课
教师:
删除用户_110303
标签:
现场课
小学
课外
李福庆:读后续写——“韩炳华老师研讨课”观课有感
教师:
明老师3
标签:
高中
读后续写
韩炳华:读后续写(二)
教师:
明老师3
标签:
高中
读后续写
韩炳华:读后续写(一)
教师:
明老师3
标签:
高中
读后续写
丁建宁:读后续写教学点评
教师:
明老师3
标签:
高中
讲座
读后续写
夏春来:读后续写教学思路及学生作文点评
教师:
明老师3
标签:
高中
读后续写
夏春来:读后续写课例展示
教师:
明老师3
标签:
高中
读后续写
杜效明、毕玲:创新课堂教学思路,培养学生的综合素养 课例评析
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
通用
付春敏、毕玲:在英语课程中融入传统文化教学的有效方式 课例评析
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
刘丽:Amy’s dream in China 三年级 课例展示+说课分享
教师:
小明老师3
标签:
现场课
小学
课外
史金玲:I Can Help 五年级 课例展示+说课分享
教师:
小明老师3
标签:
现场课
小学
圆桌论坛:核心素养下未来人才培养的目标与要求
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
龚亚夫:促进核心素养发展的任务型教学途径——英语学科素养下的必备品格和关键能力培养
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
许时升:基于国际理解教育下的英语课堂教学方式转型
教师:
小明老师3
标签:
小学
初中
讲座
黄诗琦:英语+Stem教学的尝试与反思
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
仲丽:润泽若水,至善至远——英语“水韵课堂”教学改革的实践与探索
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
林霖:把中国风吹进英语课堂
教师:
小明老师3
标签:
小学
讲座
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