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龚亚夫:促进核心素养发展的任务型教学途径——英语学科素养下的必备品格和关键能力培养
2146
30.00元
深圳实验学校:高中英语评价活动实践案例分享
1958
30.00元
孔庆民:基于任务驱动的初中生英语阅读复述能力提升研究
906
30.00元
龚亚夫、许时升:专家点评:多元目标的英语校本课程
1183
30.00元
龚亚夫:多元目标的英语校本课程
2149
30.00元
付洁:论文分享:五位一体·三环 五步”阅读教学模式及案例 分享
2234
30.00元
王磊:指向学科核心素养的初中英语阅读教学-文本的深度解读与思维能力培养
1698
30.00元
郎艳:课例展示:人教版 Go for it 教材八年级上 Unit 7 Will people have robots? Section B 3a--3c
1751
30.00元
夏谷鸣:英语阅读活动中发展思维能力
1558
30.00元
龚亚夫:培养语言能力与发展学生核心素养结合的任务设计
2175
30.00元
韩丹:整本书阅读策略和教学设计
4775
30.00元
孙晓慧:基于英语学习活动观的阅读教学设计案例
4463
60.00元
孙晓慧:英语学习活动观的概念与内涵
5394
60.00元
刘琦:新课程标准背景下的教案设计
2660
免费
杨晓钰:英语教学目标的设定与课堂活动设计
4736
60.00元
孙婕婧、邵纯:班级英语阅读集结号,为孩子的课外英语阅读开一扇窗
1665
免费
张金秀:中小学英语整本书阅读的理念和实践
4398
30.00元
深圳实验学校光明部英语组:高效阅读课堂——如何借助阅读圈,践行英语学习活动观
4331
免费
阅读—在语境中猜测词义
1597
免费
专家点评:高中英语科学文本深度阅读教育建议
5213
30.00元
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