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赖泽锋:人教版高三听说课 Honesty
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鲁子问:Tell a Mongolian Story 八年级 《素养阅读》读写整合课
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【明师访谈录】杨宇: 如何从教书匠到研究型教师
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付安权:理念与策略:基于信息技术的有效英语教学设计
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杨晓钰:词汇的分层教学和基于语篇的阅读教学设计
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杨宇:高考英语从“单一平面”走向“多元立体”
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