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【明师访谈录】钟鸣:中小学教师要保持自我提升的能力
8411
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【明师访谈录】赵杰:英语课堂活动设计对课堂的意义
5552
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【明师访谈录】杜效明:英语阅读文本整合,药材好,药才好
6125
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李恒平:教师提升自我最好途径还是读书科研
4332
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【明师访谈录】张剑:借助好技术好资源,才是提升听力口语的好方法
3963
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朱萍:课堂是培养学生学科核心素养的主阵地
6527
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李恒平:课题研究、论文撰写常见问题分析工作坊
4112
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于玲:思维导图与英语教学
8663
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刘颖:分层教学同课异构——听说教学
9687
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【明师访谈录】龚亚夫、付安权:做科研需要高人指点
3466
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【明师访谈录】朱晓燕:做小课题是促进教师专业发展的有效途径
3487
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【明师访谈录】唐锦兰:不断学习,不断提高,不断进步,永不停止
4418
免费
【明师访谈录】杜效明:中小学英语教学需要提升的四个方面
3426
免费
【明师访谈录】付安权:英语教师课堂信息化,势在必行
11708
免费
【明师访谈录】林宇:核心素养在阅读课上是如何渗透和体现的?
3465
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孙秀芝名师工作室(安徽)分享:阅读文本的目标设定及分析方法
3892
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黄雪祥名师工作室(浙江)分享:文本解读和思辨能力培养的阅读教学
4508
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谢忠平名师工作室(上海)分享:语篇分析法在初中英语教学中的应用
4362
免费
【明师访谈录】大庆市靓湖学校集体备课经验分享
4627
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【明师访谈录】谢忠平:阅读教学的几个关键问题
13204
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