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指向学生核心素养发展的中华优秀传统文化与小学英语教学融合的探索与实践
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指向核心素养的 1+4+N小学英语跨学科区域协同教学实践
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运用英文桥梁书培养小学生自主阅读能力的实践与研究
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小学高年级英文整本书阅读新纪元项目式学习引领深度探索
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项目式学习视域下的小学英语跨学科作业设计与实施
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教育戏剧在小学英语零基础教学中的实践探索
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基于中华文化传承的小学英语项目式阅读活动实践探索以“探寻多彩中国节日,传承中华传统文化”项目为例
基于中华文化传承的小学英语项目式阅读活动实践探索以“探寻多彩中国节日,传承中华传统文化”项目为例
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核心素养背景下小学英语戏剧教学 5E模式理论建构与实践探究
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多技术融合的小学英语教学评研训一体化
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核心素养测评落地的若干问题探讨
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基于问题设计的英语学习问题解决方案探究
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“走心”又“走新”躬行育人实践
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扎根课堂做课例研究 -- 高校携手一线教师深度参与新课程改革的实践探索
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北京版三下U6 Get to Know My Week (A Happy Space Week)
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204 免费
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基于多元智能理论的课堂评价设计
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基于英语听说测评系统的评价应用研究
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课堂评价中的问题链与表现性任务设计
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人教版三下U3 Learning Better Lesson 3
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外研版三下U2 Know Your Body-Start up (A Snowy Day)
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王晓东：“教师基本功”在课堂教学的作用
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