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【明师访谈录】杨宇： 如何从教书匠到研究型教师
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【明师访谈录】杨晓钰： 要培养学生自主学习的能力
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【明师访谈录】龚亚夫、付安权：做科研需要高人指点
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【明师访谈录】龚亚夫：在可预见的将来教师很难被机器替代
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【明师访谈录】朱晓燕：做小课题是促进教师专业发展的有效途径
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3585 免费
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【明师访谈录】唐锦兰：不断学习，不断提高，不断进步，永不停止
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【明师访谈录】杜效明：中小学英语教学需要提升的四个方面
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【明师访谈录】邹嫱：课堂教学中，小组活动该如何设计
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【明师访谈录】张永军：高考复习词汇课的误区及对策
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【明师访谈录】刘松：核心素养背景下如何进行高考复习？如何做科研？
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4697 免费
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【明师访谈录】谷娜：如何促进学生写作技能、解决写作中的问题？
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5008 免费
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【明师访谈录】李静：英语高考改革如何影响课程安排？教师如何做科研？
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【明师访谈录】曹娜：如何提升语篇与阅读能力、激发英语学习兴趣？
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5312 免费
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【明师访谈录】付安权：英语教师课堂信息化，势在必行
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11836 免费
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【明师访谈录】曹群：诗意英语课程的由来和体现
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【明师访谈录】张国栋：核心素养在阅读课上是如何渗透和体现的？
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4488 免费
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【明师访谈录】林宇：核心素养在阅读课上是如何渗透和体现的？
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【明师访谈录】石眉：什么是“三线”设计法以及如何进行教师培训
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【明师访谈录】何鸿雁：从名教师到名教研员的自我修炼之路
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【明师访谈录】大庆市靓湖学校集体备课经验分享
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