【课程介绍】
广东省东莞市教育局教研室小学英语教研员张凝基于马老师和陈老师的课例，做分析与讲座：《中小学英语学科育人与课堂教学实践案例》。张老师表示，当今的英语教师除了关注学生语言能力的建构之外，更要关注学生健康人格的建构。九年义务教育阶段的英语课堂，应当有规律、有计划地培养学生的思维能力，实现学生思维层次从形象到抽象的 “进化”。
