2017年9月25日-26日，由明师国际教育研究院主办，安徽省教育学会中小学外语教学专业委员会协办的"2017年明师'基于学生视角的阅读文本深度解读研究'研训会"在安徽省合肥市成功举办。

在此特别感谢明师们授权明师俱乐部，发布本次会议5堂明师示范课及3个讲座课件，供全国英语老师们探讨。

下载地址见文末 

  1  大师课堂：初中阅读课例

Try harder or try smarter

主讲明师：

鲁子问 教育部义教阶段《英语课程标准》研制专家组成员

博士、教授、博导，教育部《英语课程标准》专家组成员、教育部首批国培专家、中国民族师范教育研究中心主任、明师国际教育研究院院长。

课程分析：

本课文本语言简单，结构精致，用词独到，甚至很有道理，但却往往容易被忽略一个基本前提：Do I really need to try harder to do this/for this? Can I try another way? 明确这一问题，本身就是try smarter的一种形式，但这似乎不是孩子们容易理解的。

教学中不要求学生马上理解，只是说出这个枣核，吃下枣肉同时，期待未来。

 

  2  主题讲座

 庖丁解牛与囫囵吞枣

——中学英语课文教学性解读建议

主讲明师：

鲁子问  教育部义教阶段《英语课程标准》研制专家组成员

博士、教授、博导，教育部《英语课程标准》专家组成员、教育部首批国培专家、中国民族师范教育研究中心主任、明师国际教育研究院院长。

 

  3  明师课堂：初中阅读课例

Christmas in Australia

主讲明师：

张国栋  安徽省淮北市西园中学

张老师的教学过程设计合理，理念新颖，关注英语阅读教学的细节的同时将阅读技巧和方法蕴含在阅读过程在中，课堂活泼自然、紧凑高效，获得专家和评委的一致赞赏。

 

  4  明师课堂：初中阅读课例

What should a good friend be like

主讲明师：

林宇 湖北省武汉市武汉中学

华中师范大学硕士，湖北省省级示范中学武汉中学一级教师，武昌区优质课一等奖，多次承担区里公开课和观摩课主讲，教学基本功扎实。

Learning objectives：

1. Students will be able to use some description words to describe what a good friend should be like.

2. Students will be able to use different structures to give advice from different people’s perspectives.

3. Students will learn how to deal with friendship problems wisely and how to cultivate their good personal traits.

  5  明师课堂：初中阅读课例

九下M6 Eating together U2

主讲明师：

孙萍  安徽省合肥市蜀山中学

中学二级教师，现任合肥市蜀山中学教研处副主任。曾获全国信息技术与课程整合一等奖，2016、2017年全国互动创新课堂大赛一等奖，“一师一优课”部级优课等大奖。

  6  明师课堂：初中阅读课例

Best Friends

主讲明师：

曹群  江苏省南通市金郊初中

江苏省英语特级教师，江苏省教学名师，南通市第一梯队名师培养对象，南通市初中英语学科基地业务负责人、基地专家组组长，中国教育学会外语教学专业委员会“教指委”委员，金郊初中教科室主任。

教材分析：

教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。围绕朋友这一话题，了解文章的写作结构，内化目标语言。学生在阅读中理解文章大意后，学会如何来用所学目标语有创造性的介绍自己的好朋友。

  7  名师面对面：谢忠平名师工作室

初中英语阅读分析法

主讲明师：

谢忠平  上海市英语教育教学研究基地专家组成员

上海师资培训中心专家库成员、华东师范大学外语学院硕士论文评审专家和答辩主席；上海市浦东新区高中英语教研员、浦东新区英语教师培训基地主持人。

讲座目录：

一、简介基地建设运行机制和学员培养模式

二、核心素养背景下初中英语阅读教学转型

三、初中英语阅读语篇分析法

  8  名师面对面：黄雪祥名师工作室

文本解读与思辨能力培养的阅读课例分析

主讲明师：

黄雪祥  浙江省衢州市柯城区初中英语教研员

中学高级教师，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组成员，北外全国基础外语教育研究培训中心培训专家，曾获2009年浙江省课堂教学评比一等奖。

课件下载

1、压缩包形式，手机无法直接打开，请在电脑上打开链接：http://www.eltinchina.cn/article/32，进行下载。

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