课程存档
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郁正贞、张莉：5AM4U3 Fire 单元整体教学目标及设计
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陈李明：实施单元整体教学，提高英语课堂效益
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张凝、陈夏吟：析课辩课
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人教版八年级下册Unit6 I want to study commputer science SA(1a-1c)
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人教版八年级下册Unit4 Why don't you talk to your parents?SA(1a-1c)
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樊波、尹宏：析课辩课
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鲁子问领读《英语教育的批判性维度建构》 精读营 · 第二期
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刘晓斌：从纯文本到多模态语篇—— 信息时代的阅读素养培养
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叶恒：101个英语教师实用新技能
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温爱英、李蕾、黄颂平：析课辩课
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吴青梅、查桂芳、贺光艳：析课辩课
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黄雪祥：外研版 八年级 It’s time to watch a cartoon.
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崔冬梅：译林版 九年级 Know yourself
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林平：如何设计高效的初中英语听说课
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冯璐：人教版 八年级 Why don’t you talk to your parents
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张鹰：人教版 八年级 What were you doing when the rainstorm came?
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刘思思：鲁教版 八年级 Will people have robots?
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吴佳：“优”化教学，赢在高效
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刘晓斌：核心素养、新媒体、新技术与听说教学策略
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叶恒：五年级 天气主题听说训练
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魏佳：五年级 Making Contact Story Time Sending a letter
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高慧：人教版 四年级 Weather
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杨晓钰：走向深度与融合的英语“听说教学改革”
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陈夏吟：三年级 绘本教学 The Ant and The Grasshopper
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樊波：新课标下小学英语 绘本阅读课堂教学设计--提问 设计的策略
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田守珺：五年级 绘本教学 The day without the morning call
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刘婧：新媒体环境下如何进行家校管理和教学创新
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圆桌论坛：绘本课程的传统思考与现代变革
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尹宏：四年级 绘本教学 BIG DINOSAUR
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陈则航：基于英语学习活动观的绘本教学设计