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祝海伦:新课标导向下的评价——基于学科核心素养的英语试题命制案例解析
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左菲:English Pronunciation This Way Lesson 3 Dim's Plan
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陈芳:初中英语单元整体教学设计与开展
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叶恒:基于学科育人背景的英语阅读教学课例 Talk about China with Oxford 阅读篇 Beautiful Hangzhou
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30.00元
来静:基于传统文化理解的英语教学案例分析——《牛津英语话中国》Beautiful Hangzhou 六年级 阅读课
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30.00元
Ross Thorburn:融合阅读教学和思维品质提升的英语教学案例分析——Career Day 二年级 阅读课
1615
30.00元
吴雪娇:主题意义引领下的英语阅读思维工具的运用——Christmas Present for Barney Bunny 四年级 阅读课
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程远:基于核心素养下思维品质的提升和健全人格的培养——Dad for Sale 三年级 阅读课
1645
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孔庆民:我的英语复习课
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祝艳:小学英语复习课怎么上
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赵婧:单元整合复习示范课
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杨蕾:用语法和词汇提高写作复习示范课
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刘琦:2017版新课标下的教案设计思路参考
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张蕊:七年级《牛津英语话中国》 Why is music so important? 听说课
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30.00元
鲁子问:学科育人背景下的英语课堂教学实践建议
2300
30.00元
朱萍:学科育人背景下的阅读与写作课程化实践建构
1943
30.00元
付春敏、毕玲:在英语课程中融入传统文化教学的有效方式 课例评析
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30.00元
刘丽:Amy’s dream in China 三年级 课例展示+说课分享
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陈海燕:设计真实有效学习任务培养学生思维品质(说课展示)
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谭记翠:如何将学生品格和思维方式的培养融入到英语课堂
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