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付春敏、毕玲:在英语课程中融入传统文化教学的有效方式 课例评析
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叶恒:《牛津英语话中国》 At the hotpot restaurant 四年级 课例展示+说课分享
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刘丽:Amy’s dream in China 三年级 课例展示+说课分享
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曹群珍:基于课例的分析总结:小学英语思维型课堂活动设计
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王敏:在任务型教学中渗透国际礼仪教育(说课展示)
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夏瑞雪:在任务型教学中实现语言、品格、思维融合(说课展示)
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梅德明:人类命运共同体与全球胜任力——新时代青少年国际理解能力及培养路径
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张世钦:传统文化走进英语课堂案例分享——基于《牛津英语话中国》的编写与教学理念
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李宗玥、吴熳、狄梅、齐斌:圆桌论坛:英语阅读中 的可视化教学策略
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齐斌:课例展示:六年级 The story of Lv Meng
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李宗玥:从字母拼读到阅读,阅读成功开始的第一步
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付洁:论文分享:五位一体·三环 五步”阅读教学模式及案例 分享
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娄云:微讲座:Exploring Stories through Educational Theatre
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孙琳、胡美如:评辩课研讨:绘本阅读教学的意 义构建 孙琳、胡美如 示范课教师
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刘方竞:课例展示:六年级 It's Okay to Be Different
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单佳萍:课例展示:一年级 Grade1A Unit 4 Family Members Lesson 2(杭 州市地方课程教科书)
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赵涯:课例展示:人教版六年级上册 Unit 5 B read and write
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谢忠平:微讲座:过程题材法写作模 式的探索与实践
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朱萍:专家评课
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鲁子问、刘珉:评辩课圆桌研讨: 英文名著-整本书阅读教 学中的人文价值
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