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祝海伦：新课标导向下的评价——基于学科核心素养的英语试题命制案例解析
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吴熳：英语老师如何“爱自己”——谈英语教师读书、公开课和写作
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吴熳：“双减”后的英语作业与考试新动向
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剧本Hello Beijing戏剧排演实战案例：表演、复盘、再表演
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明师访谈录：刘旭 成都市教科院国际化与高等教育研究所原副所长
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刘琦：2017版新课标下的教案设计思路参考
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姚仰南：中国风系列戏剧化改编探索 From Pages to Stages
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刘晓灵：“以终为始”的UbD设计理念在中国风教案中的应用
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吴熳：标准化课件中设计环节精选案例分析——以《中国风》为例
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意趣团队：中国风整本书在公立课堂中的教学参考指南
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龚亚夫、许时升：专家点评：多元目标的英语校本课程
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宋素金：核心素养下未来学校人才培养的目标与要求
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767 0 30元
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徐苏钰：多管齐下 拓展国际理解教育新途径
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872 0 30元
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罗敏江：多元融合：国际理解教育的校本化实施途径探索
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810 0 30元
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龚亚夫：多元目标的英语校本课程
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KET明星教师特训课程（Ｄｅｍｏ课）
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3132 0 60元
明师说：欧美英语教学30个案例精选导读
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5424 0 免费
林淑贞：《牛津英语话中国》读物教程设计
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鲁子问：《牛津英语话中国》教育特性与教学实践问答
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Adam Casciaro：《牛津英语话中国》听说教程设计
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2350 0 免费