讲师介绍

鲁子问，博士，教授，博士生导师，教育部《英语课程标准》专家组成员、国家教师教育资源专家、教育部首批国培专家、中国民族师范教育研究中心主任，先后担任华中师范大学教授、加拿大卡尔顿大学访问教授、兴义民族师范学院教授；先后主持和参与国家与省部级项目和委托项目30多项，出版学术著作10多部、教材10多套。

课程简介

结合示范课中具体的文本分析，鲁子问教授作了题为《英语语篇主题意义分析建议》的主旨报告，分享基于主题意义的阅读教学思考：

• 语篇主题意义探究是语篇教学的核心。学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响思维发展水平和语言学习成效。
• 充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点。
• 教学设计中可以通过一系列具有综合性、关联性特点的语言学习和思维活动，培养学生语言理解和表达的能力，推动学生对主题的深度学习
• 语篇主题意义分析框架的五个层面