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吴昊:校本特色展示课——B1、B2、A2、A4

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【主讲教师】 吴昊    北京市第三十五中学国际部英语教师,学生中心/升学中心主任;美国TESOL官方认证高级讲师;2008年荣获北京市西城区先进教育工作者;参加国家级课题“中学德育如何渗透心理健康教育

析课辩课:朱萍、徐继祥(徐继祥示范课)

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教育部“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目主持,市团队发展计划英语写作团队主持人。  

【专家评课】彭春柳:用分级阅读促进英语阅读教学

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【评课专家】 彭春柳 广州市荔湾区教育发展研究院小学英语教研员, 广州市第三批骨干教师,广州市小学英语教研会理事,荔湾区小学英语名师工作站主持人,荔湾区品牌教师之“新星教师”,荔湾区“十一五期间中小学教师继续教育先进培训者

余江丽:人教版 八年级下册 阅读课 Have You Ever Been to a Museum?

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也担任过东盟国际论坛翻译等工作

曹群:初中阅读课例 Best friends

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先后被评为首届全国中小学外语教师教学能手、首届全国中小学外语教师名师、全国“十一五”教育科研先进工作者、南通市第十届园丁奖、通州区首届名师、南通市优秀教育工作者等。

陈琰瑛:人教版 五年级 阅读课 Unit 4 Read and Write

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从事小学英语教学工作10余年。任教期间,工作敬业,关爱学生,热情、真诚地对待同事,教学成果显著,收获颇丰。

英文名著整本书导读教师系列课

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本次工作坊适合谁 ●中小学一线英语教师 掌握英文名著整书阅读的价值与方法 ●各区域英语教研员、校英语教研组长 学会制定整本书阅读的教学规划 ●英语培训机构 开展丰富的英文名著整本书阅读活动

马国民《教学考试》主编马国民谈语法复习技巧及策略

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十六次送高三毕业班,多次参与全国各地高一至高三期中、期末、大联考等考试的原创命题工作。   【课程简介】 一、语法复习有三种现象,你属于哪一种? 二、扎实的语法知识仍然重要,你认为呢?

【明师访谈录】夏谷鸣:从“整合式学习”理念出发,从英语教学走向英文教育

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先后担任初高中英语教师、省英语教研员和学校行政管理工作。研究领域主要是英语课堂教学、课堂教学评价和批判性思维与阅读。  

吴昊:校本特色展示课——演讲课 A1、 A2 、 A3、 A4 、 A5

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【主讲教师】 吴昊    北京市第三十五中学国际部英语教师,学生中心/升学中心主任;美国TESOL官方认证高级讲师;2008年荣获北京市西城区先进教育工作者;参加国家级课题“中学德育如何渗透心理健康教育