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第二届“中国风”展评活动参评指导课程与资源专区
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罗晓玉:Tec and the Hole大猫分级阅读二级1
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顾琼:【专家评课】小学英语教学中塑造学生文化品格的探究与实践
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兰海丽:人教版四年级听说教学课例Shopping
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毕玲、陈福秋:基于课型的绘本与小学英语教材融合的案例研究
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谢学梅:绘本阅读教学六年级Eliza Jane’s Bad Day
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余丽丽:指向学生思维品质发展的英语阅读课堂A toothless tiger
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叶恒:基于学科育人背景的英语阅读教学课例 Talk about China with Oxford 阅读篇 Beautiful Hangzhou
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陆原野:戏剧教学创新——小学戏剧游戏趣味教学课例
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孙晓慧:小学英语学科育人及有效学习——以教材与绘本融合教学为例
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王若语:用英语讲述中国故事,“学科思政” 与英语课堂的融合、创新与实践
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文雅丽:The Palace Museum 五年级 阅读课
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杨敏:The Story of the Chinese Zodiac 五年级 阅读课
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蒋艾伶:成都小吃 Chengdu Snacks 四年级 阅读课
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代宝宝:川渝茶文化 Tea Culture of Sichuan & Chongqing 六年级 阅读课
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樊波:国际理解与家国情怀,英语小课堂如何承载大文化?
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付春敏:言之有理:基于文化实践的儿童英语言语逻辑培养
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杨晓钰:小学阅读教学中的写作密码:逆向教学设计的视角
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鲁子问:双减之后:高质量英语教育的更多可能性
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