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来静：基于传统文化理解的英语教学案例分析——《牛津英语话中国》Beautiful Hangzhou 六年级 阅读课
1729
30元
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Ross Thorburn：融合阅读教学和思维品质提升的英语教学案例分析——Career Day 二年级 阅读课
1629
30元
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吴雪娇：主题意义引领下的英语阅读思维工具的运用——Christmas Present for Barney Bunny 四年级 阅读课
1632
30元
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程远：基于核心素养下思维品质的提升和健全人格的培养——Dad for Sale 三年级 阅读课
1660
30元
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杨晓钰：基于思维品质发展的小学英语阅读教学逆向设计
1023
60元
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张蕊：七年级《牛津英语话中国》 Why is music so important? 听说课
4309
30元
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李义华：专家评课（叶恒课例、陈亮亮课例）
3009
30元
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陈亮亮：五年级《牛津英语话中国》Hello,Beijing! 阅读课
3337
20元
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叶恒：五年级《牛津英语话中国》 Visiting Huahua for the Spring Festival 听读课
3166
20元
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白文华：专家评课（薛芳课例、李静课例）
2869
30元
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李静：人教版 六年级 Spring Festival 阅读课
3460
30元
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薛芳：外研版（一起）三年级 Will you take your ball tomorrow? 阅读课
2998
30元
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张金秀：专家评课（黄晓璐课例）
1957
30元
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黄晓璐：五年级《牛津英语话中国》Lost in Shanghai 听说课
2822
30元
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朱萍：专家评课（华隽课例）
2152
30元
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华隽：《中国风·英语分级阅读》泰山 八年级 读写课
2631
30元
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杜效明：专家评课（胡蝶、蒋园、徐璟课例）
1865
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徐璟：七年级 译林版 Welcome to Sunshine Town! 读写课
2380
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蒋园：八年级 人教版 What were you doing when the rainstorm came? 阅读课
3068
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胡蝶：九年级 人教版 Chopsticks Culture 听说课
2736
30元
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