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叶恒：基于学科育人背景的英语阅读教学课例 Talk about China with Oxford 阅读篇 Beautiful Hangzhou
叶恒：基于学科育人背景的英语阅读教学课例 Talk about China with Oxford 阅读篇 Beautiful Hangzhou
3033 30元
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陆原野：戏剧教学创新——小学戏剧游戏趣味教学课例
陆原野：戏剧教学创新——小学戏剧游戏趣味教学课例
1951 60元
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孙晓慧：小学英语学科育人及有效学习——以教材与绘本融合教学为例
孙晓慧：小学英语学科育人及有效学习——以教材与绘本融合教学为例
1978 60元
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王若语：用英语讲述中国故事，“学科思政” 与英语课堂的融合、创新与实践
王若语：用英语讲述中国故事，“学科思政” 与英语课堂的融合、创新与实践
1853 30元
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圆桌论坛：英语课堂新生态探究——“中国元素”与英语课堂的融合与创新
圆桌论坛：英语课堂新生态探究——“中国元素”与英语课堂的融合与创新
2397 30元
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文雅丽：The Palace Museum 五年级 阅读课
文雅丽：The Palace Museum 五年级 阅读课
1524 30元
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杨敏：The Story of the Chinese Zodiac 五年级 阅读课
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1696 30元
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蒋艾伶：成都小吃 Chengdu Snacks 四年级 阅读课
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1304 30元
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代宝宝：川渝茶文化 Tea Culture of Sichuan & Chongqing 六年级 阅读课
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1390 30元
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樊波：国际理解与家国情怀，英语小课堂如何承载大文化？
樊波：国际理解与家国情怀，英语小课堂如何承载大文化？
3107 60元
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付春敏：言之有理：基于文化实践的儿童英语言语逻辑培养
付春敏：言之有理：基于文化实践的儿童英语言语逻辑培养
2424 60元
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杨晓钰：小学阅读教学中的写作密码：逆向教学设计的视角
杨晓钰：小学阅读教学中的写作密码：逆向教学设计的视角
2265 60元
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鲁子问：双减之后：高质量英语教育的更多可能性
鲁子问：双减之后：高质量英语教育的更多可能性
2286 60元
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梅德明：双减政策下的英语课程作业系统建设
梅德明：双减政策下的英语课程作业系统建设
2385 60元
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邹继光：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——以绘本 Dujiangyan Irrigation System 阅读课为例
邹继光：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——以绘本 Dujiangyan Irrigation System 阅读课为例
3217 30元
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都培：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——Chongqing Hot Pot 阅读课
都培：渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——Chongqing Hot Pot 阅读课
3488 30元
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樊波：文化传承、国际理解与英语阅读教学——《中国风·川渝篇》深度融合
樊波：文化传承、国际理解与英语阅读教学——《中国风·川渝篇》深度融合
2490 60元
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刘旭：讲好中国故事，提升学生国际理解素养
刘旭：讲好中国故事，提升学生国际理解素养
1659 60元
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付春敏：核心素养下基于中华文化传播与理解的小学英语教学活动实践
付春敏：核心素养下基于中华文化传播与理解的小学英语教学活动实践
1899 60元
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王若语：用英语讲好中国故事——重庆市小学英语课堂教学实践
王若语：用英语讲好中国故事——重庆市小学英语课堂教学实践
2006 60元