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文雅丽:The Palace Museum 五年级 阅读课
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杨敏:The Story of the Chinese Zodiac 五年级 阅读课
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蒋艾伶:成都小吃 Chengdu Snacks 四年级 阅读课
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代宝宝:川渝茶文化 Tea Culture of Sichuan & Chongqing 六年级 阅读课
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樊波:国际理解与家国情怀,英语小课堂如何承载大文化?
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付春敏:言之有理:基于文化实践的儿童英语言语逻辑培养
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杨晓钰:小学阅读教学中的写作密码:逆向教学设计的视角
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鲁子问:双减之后:高质量英语教育的更多可能性
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2374 60元
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梅德明:双减政策下的英语课程作业系统建设
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邹继光:渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——以绘本 Dujiangyan Irrigation System 阅读课为例
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都培:渗透中国传统文化的小学英语绘本阅读教学设计——Chongqing Hot Pot 阅读课
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樊波:文化传承、国际理解与英语阅读教学——《中国风·川渝篇》深度融合
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刘旭:讲好中国故事,提升学生国际理解素养
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付春敏:核心素养下基于中华文化传播与理解的小学英语教学活动实践
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王若语:用英语讲好中国故事——重庆市小学英语课堂教学实践
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杨娅婷:用英语讲述中国故事 Seasons in Chongqing 重庆市小学英语优质课一等奖综合语用课例
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3137 30元
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文雅丽:用英语讲述中国故事 The Palace Museum 重庆市小学英语优质课一等奖阅读课例
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杨敏:用英语讲述中国故事 The Story of the Chinese Zodiac 重庆市小学英语优质课一等奖阅读课例
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何稚萍:基于思维品质提升与发展的小学英语阅读教学(评课)
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付春敏:基于学生思维品质提升与发展的小学英语阅读教学(评课)
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