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吴熳：英语老师如何“爱自己”——谈英语教师读书、公开课和写作
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吴熳：“双减”后的英语作业与考试新动向
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剧本Hello Beijing戏剧排演实战案例：表演、复盘、再表演
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明师访谈录：刘旭 成都市教科院国际化与高等教育研究所原副所长
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刘琦：2017版新课标下的教案设计思路参考
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姚仰南：中国风系列戏剧化改编探索 From Pages to Stages
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刘晓灵：“以终为始”的UbD设计理念在中国风教案中的应用
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吴熳：标准化课件中设计环节精选案例分析——以《中国风》为例
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意趣团队：中国风整本书在公立课堂中的教学参考指南
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宋素金：核心素养下未来学校人才培养的目标与要求
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徐苏钰：多管齐下 拓展国际理解教育新途径
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罗敏江：多元融合：国际理解教育的校本化实施途径探索
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孙克瑞：“习得”+“学得”，打造英语特色品牌，提升学校影响力
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叶恒：给一线教师的听课、评课好方法
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吴熳：朗文英语教学实践领读
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28905 3 免费
新课标、新教学、新高考学与教指南系列课程——六要素整合学习在“新课程标准”中的解读及在课堂中的实施
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Classroom Management 李宗玥教你玩转英语课堂管理
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吴熳领读《英语课堂中的创意与巧思》
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圆桌论坛：小学英语核心素养落地的“核心问题”
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2047 0 30元
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空中英语教室：好老师有哪些教学方法？
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