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张世钦:传统文化走进英语课堂案例分享——基于《牛津英语话中国》的编写与教学理念
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课程介绍

【专家介绍】

张世钦 牛津大学出版社新内容咨询部主任

 

【讲座介绍】

牛津大学出版社新内容咨询部主任张世钦基于《牛津英语话中国》的编写与教学理念,分享了 “优秀传统文化走进英语课堂” 的案例。张世钦老师以《牛津英语话中国》为案例,围绕 “丛书内容、编写五大原则、产品特色、配套产品” 四个方面进行阐述,帮助教师解决英语课堂融入中国元素的实际问题。

 

《牛津英语话中国》系列图书包含 18 本听说教程、90 本配套读物,一共分为 9 个级别,涵盖小学三年级至高中二年级。图书以龙侃侃和凤闪闪的旅途为主线,介绍中国文化及各地特色,主题涉及交朋结友、兴趣交流、自然探索、学校探究、工作技能等。

 

张老师介绍,在《牛津英语话中国》编写过程中,一共遵循了五大原则:沟通、文化、关联、认知、共同体。 ​

 

《牛津英语话中国》系列丛书

第一,针对国内普遍存在聋哑英语和学用分离的问题,《牛津英语话中国》在编写过程中,坚持听说领先、读写跟上、即学即用、以用促学,所有活动都是基于培养学生的沟通能力来设计;

第二,在编写过程中,一方面注重比较文化异同、坚定文化自信、传播中华文化,另一方面强调文化多元,以中国文化为主,提倡文化交流和交融;

第三,产品设计注重人物关联、主题关联、活动关联,话题贴近生活,以便学生产生强烈的代入感;

第四,活动设计体现对学生思维品质的培养,解决多数教材 “知识和认知水平脱节、注重知识传授忽视核心素养” 的问题,关注学生的生活经验和认知水平;

第五,活动设计强调合作学习和人类命运共同体意识。

 

 

关于产品特色,张老师着重强调《牛津英语话中国》所有故事都以中国文化为背景,在情节发展中不断融入文化现象和经典人物。而为了帮助英语教师更好地进行课堂实践,图书还配套了经典课件和专业教案。

授课教师

明老师

课程特色

视频(1)
文档(1)

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