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卜玉华:教师的角色理想与教师基本功
价格 ¥ 20.00

1、清晰自己在发展阶段以及学校中的位置,准确定位自身发展

2、以现代化教学理念指导自己的教学实践活动,在日常教学中开展节点式研究

3

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1、教材研究解读、 知识化 -结构快、创造性的转化

2、解读学生 - 研读学生的差异性

    

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1、教师的角色理想不能停留在专业发展的范围内,虽然专业人员应具备专业知识与技能,但教师更应不断地丰富自我。

2、教师职业的内在价值在于教师劳动的创造性而不是教师所传授的知识。教师职业的欢乐是在日常教学育人活动中实现。

3、我们因为教育孩子让孩子变得更好而体现我们的价值而不是单纯的因为这门职业而有价值。

4

 

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当代教师的六个教学基本功

1教材研究之功

2解读学生之功

3教学过程之功

4教与学的互动反馈引领之功

5说课之功

6评课之功

 

 

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当代教师的六个教学基本功

1教材研究之功

2解读学生之功

3教学过程之功

4教与学的互动反馈引领之功

5说课之功

6评课之功

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我希望职业与人生合为一体,它们之间相辅相成,互为首尾,职业能够成就更好的自己,使自己习惯更好、能力更强,职业的发展丰富人生阅历,生活精彩。人生阅历的丰富促进职业能力提升。

六大教师基本功之中,我认为自己已经具备了解读学生之功,但教材研究之功,教与学之功,教学过程互动引领还需要做很大的努力,教学的效果总感觉收效甚微,学生对英语学习积极性、兴趣不浓厚,只有一些较好的学生能自觉学习英语。

 

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授课教师

明师学院助教

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